qvod快播电影 巴中二中与梁永初中聚拢开展“名师引颈促成长·资源分享促平衡”主题教研活动_熏陶_城乡_协同发展

为深切城乡熏陶协同发展，4月21日qvod快播电影，巴中市第二中学与巴州区梁永初中在梁永初中开展“名师引颈促成长·资源分享促平衡”主题教研活动。活动通过名师课堂示范、各异化教学策略展示及数字化资源分享，推动区域熏陶质地平衡莳植，并聚焦英语、历史学科中枢教学培育，四节示范课呈现立异教学步地。

一、课程亮点与教学策略

英语学科：分层任务与情境和会

巴中二中岳老诚《Unit 5: What were you doing when the rainstorm came?》：聘用“分层任务入手”步地，针对城乡学生学情各异盘算三级任务链——基础词汇闲散、长难句领路、主题写稿迁徙，精确莳植学生言语运用才智。

梁永初中蒲老诚《Unit 6: An old man tried to move the mountains》：以短视频创设语法学习情境，指导学生归纳捏造口吻法例，联接小组辩护活动强化言语逻辑念念维，达到“考情逻辑”与“学情逻辑”双线和会的见识。

历史学科：场合资源与跨文化探究

巴中二中田老诚《对外绽放》：通过好吃可乐饮料导入新课，创设念念考、材料分析、计划归纳，呈现盘算“史料实证——战略影响分析——现代启示”探究旅途。学生通过改进绽放文件，强化家国情感与实证教学。

梁永初中刘老诚《隋唐技术的中外文化疏通》：将材料分析与课本研读相联接，指导学生探究式学习，明确鉴真东渡与玄奘西行的史实及影响，学习他们不畏艰险、敢于传播文化的精神。在这场疏通中，隋唐与天下完成双向奔赴。

二、教研机制与见效

依托巴州区“城乡和会熏陶高质地发展共同体”机制，两校老师通过“名师示范+主干跟进”的教研步地，聚拢开展“双师评课”，从见识实现度、学生参与率等维度呈现高质地课堂，为后续教学改进提供数据支握。

本次活动以名师课堂为支点qvod快播电影，通过各异化教学策略，为城乡熏陶平衡发展提供了可复制的实行样本。两校将握续推动“资源分享、师资共育、质地共评”机制，助力区域熏陶协同发展。（起首：巴山微熏陶）